會議首先進行集團化辦學經驗交流，南陽市實驗幼兒園教育集團、南陽市第十七小學教育集團、南陽市第十二中學教育集團、臥龍區王村一小，市第五完全高中部分別就領航共育、名優學校集團化辦學、鄉鎮教育聯盟、城鄉學校手拉手、高中教育1+1結對幫扶等進行經驗分享。
南陽市實驗幼兒園教育集團總園長趙霞在《領航共建聚合力 攜手同行譜新篇》的報告中，從思想指引、模式創新、質量提升等方面，描繪了一幅與王村中心小學幼兒園、蒲山姚亮中心小學幼兒園、安皋實驗幼兒園、陸營中心幼兒園、石橋一小幼兒園牽手結對、領航共建的美好發展藍圖，并對下一步的工作進行了思考和瞻望。
南陽市第十七小學教育集團副校長王建林交流了融合一種理念（精神文化）、依托兩個平臺（河南省教師發展學校，小學數學中原名師李付曉工作室）、強化四個落實（落實常規督導，落實教研互助，落實特色共育，落實資源共享）的集團化辦學思路和工作舉措，與四十四小學、中光學校、四十五小學結成緊密型教育集團，開啟四校攜手，共筑夢想，優質均衡發展的新征程。
南陽市第十二中學教育集團副校長、謝莊校區負責人于展做《并肩擔使命 融智向未來》的交流報告，講述了謝莊一中納入十二中教育集團統一管理后，當年中招考試重點高中上線人數，總成績均位居全區前列，榮獲教育教學質量一等獎，2023年秋期招生七年級生源穩中有升，在原有基礎上擴增兩個班額，集團化辦學得到周邊群眾的普遍認可。
南陽市第六小學副校長王爽代表城鄉學校手拉手教育聯盟，做《城鄉一體促均衡 教育聯盟共發展》的交流報告，從文化傳承、理念植入、條件改善、人員交流、師徒結對特殊關愛等方面，對陸營一小、陸營二小、石橋一小實施環境、質量、制度“三個無差別”打造的具體做法。
臥龍區王村一小校長秦云青，作為鄉鎮中心小學一體化教育聯盟代表，做《共畫同心圓 同筑成長夢》一體化教育聯盟工作匯報，講述與王村鄉方營小學、王村鄉董營小學結合實際情況，凝聚發展共識，共推扎實舉措，共同奔跑奮進，共同踏上發展的“快車道”的工作經驗和做法。
南陽市第五完全學校高中部王旭峰主任，代表高中“1+1”幫扶學校做經驗交流，分享與南陽市第十三完全學校高中部、第十一中學校結成“1+1”優化幫扶學校后，以“同一座獨山”為文化共識，同一份堅守，爬一座山，追一個夢的經驗做法。
夏德科對六所代表不同類型的集團學校的經驗交流做了精彩點評，梳理了臥龍區集團化辦學的發展經歷，指出各種類型集團的牽頭校、核心校是主要矛盾點，要充分發揮引領、輻射、示范、帶動作用。全區各種類型的教育集團要共同發力，集團化辦學工作要邁向深水區，實現優質均衡發展，造福臥龍人民。他對下一階段推進集團化辦學工作提出要求：一是要提高思想認識，明確目標任務；二是要總結經驗成效，創新發展舉措；三是要科學精準施策，務求取得實效；四是要加強宣傳引導，強化保障措施。
各鄉鎮中心?；虒８?，局直高中、初中、小學、幼兒園業務校長，局屬幼兒園業務園長參加會議。
